課程資訊
課程名稱
仇恨語言與抗拒論述
HATE SPEECH AND RESISTANCE DISCOURSE 
開課學期
98-1 
授課對象
學程  傳播學程  
授課教師
葉德蘭 
課號
FL4054 
課程識別碼
102 45050 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
視聽館206 
備註
中英文授課
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/981resistance 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

98學年度第 1學期課程大綱/ Fall 2009 Course Description

授課教師/ Instructor:葉德蘭
課程名稱/ Course name:仇恨語言與抗拒論述 Hate Speech and Resistance Discourse
課號/ Course number:102 45050
班次/ Section number:
學分數/ Credit hour:3

課程概述 Course Description
基於文化與群體認同的影響,仇恨語言常用於強調某一群體不和主流之特質而被標籤化為負面的、異於常態的、違反社會價值的,其影響往往造成社會群體間的衝突甚至暴力事件,而網際網路更使仇恨語言超越地域限制,形成鼓吹各種歧視進而煽動暴力行為之跨國網絡。然而,面對仇恨語言時,接受者也並非全然無反制之力,在平權運動與價值日漸普及之近代社會中,已發展出多種廣為運用之抗拒論述與策略。本課程主要將介紹目前學界對仇恨語言的主要研究途徑及解釋之理論,分析仇恨語言以及抗拒論述策略之型式、特質、意涵及功用,以探討如何以論述語言建構和平社會之可能,並培養對相關論述現象思辯及批判能力。







進度 Syllabus
第1週 課程介紹
第2週 仇恨語言模式
第3週 仇恨語言模式
第4週 仇恨語言相關研究理論
第5週 抗拒論述相關研究理論
第6週 論述分析方法: 情境、修辭、論證
第7週 論述分析方法: Burke
第8週 論述分析方法: Foucault
第9週 期中考
第10週 仇恨語言現象與規範: 族群
第11週 案例分析: 族群 (國外)
第12週 案例分析: 族群 (國內)
第13週 仇恨語言現象與規範: 性別
第14週 案例分析: 性別 (國外)
第15週 案例分析: 性別 (國內)
第16週 建構和平社會之論述與策略
第17週 期末報告
第18週 課程回顧討論
 

課程目標
課程目標 Course Objectives
1. 了解仇恨語言與抗拒論述相關理論與研究途徑。
2. 培養對相關論述現象之思辯及批判能力。
3. 分析仇恨語言與抗拒論述案例及其社會文化脈絡關係。
 
課程要求
課程要求 Requirements
本課程為研討形式,意即學生需要積極參與學習討論,必須事先充分準備,課堂上才能分享心得與評論。有鑒於研討課的雙向溝通特質,學生只能無故缺席兩次,兩次以上將影響到期末成績。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
參考書目(教科書)Textbook and References
Cohen, Jodi R. (1998). Communication criticism: Developing your critical powers. Thousand Oaks, CA: Sage.
Cooper, Martha. (1989). Analyzing public discourse. Prospect Heights, IL: Waveland.
Cortese, Anthony. (2006). Opposing hate speech. CT: Westport: Praeger.
Delgado, Richard, and Jean Stefancic. (2004). Understanding words that wound. Oxford: Westview Press.
 
參考書目
參考書目(教科書)Textbook and References
Cohen, Jodi R. (1998). Communication criticism: Developing your critical powers. Thousand Oaks, CA: Sage.
Cooper, Martha. (1989). Analyzing public discourse. Prospect Heights, IL: Waveland.
Cortese, Anthony. (2006). Opposing hate speech. CT: Westport: Praeger.
Delgado, Richard, and Jean Stefancic. (2004). Understanding words that wound. Oxford: Westview Press.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
評量方式 Grading 
100% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題